Lessen + Tarieven

MUZIEKLESSEN
- Gitaar
- Zang
- Piano
- Keyboard
- Zang
- Drum
- Sing & Songwriter
- Opnamestudio
- Bandcoaching
- Performance
- Licht & geluidstechniek

WORKSHOPS
- Djembé
- Gitaar
- Muziektheorie
- Studio opnamens (Cubase, Fruity Loops, Ableton, Logic Pro, Protools, etc.)
- Loopstation en effectpedalen
- Songteksten schrijven
- Rap
- Performance
- Basgitaar slapping/ funk/ speciale technieken
- Improviseren/ adlibs/ jazz
- Voorbereiding op audities (ook voor MBO en HBO muziek)
- Licht- en geluidtechniek
Kinderen kunnen tot en met 7 jaar les volgen volgens de Suzukimethode, terwijl kinderen vanaf 8 jaar en volwassenen kunnen deelnemen aan het reguliere lesprogramma. Dit kan individueel, als duo of in groepsverband, afhankelijk van de beschikbaarheid.
Daarnaast bieden we begeleiding aan voor leerlingen en bands bij het maken en promoten van een cd, evenals tips voor zelfpromotie met een beperkt budget. Ook kunnen leerlingen en bands worden gecoacht voor audities bij muziekopleidingen, televisie- of radioprogramma’s.
Suzukimethode (Tot 8 jaar oud).
Onze docenten hebben uitgebreide ervaring in het lesgeven aan kinderen tot 8 jaar oud, vaak volgens de Suzuki-methode, waarbij ouder en kind samen les volgen. Het is wetenschappelijk bewezen dat kinderen tijdens hun opvoeding gemakkelijk meerdere talen kunnen leren, en dit geldt ook voor muziek. Kinderen leren snel muziek te spelen wanneer ze samen met hun ouder deel uitmaken van het leerproces.
Deze benadering vindt zijn oorsprong bij de Japanse violist Shinichi Suzuki (1898-1998), die erkende dat jonge kinderen in staat zijn om op jonge leeftijd een taal te leren. Hoewel dit op het eerste gezicht logisch lijkt, zag Suzuki dat sommige kinderen zonder moeite meerdere talen konden spreken en complexe grammaticale regels konden begrijpen. Hij merkte ook op dat kinderen variaties in uitspraak en intonatie gebruiken tijdens het spreken, wat hem inspireerde om een methode te ontwikkelen waarbij kinderen op een natuurlijke en snelle manier muziek kunnen leren, vergelijkbaar met het aanleren van een taal. Dit leerproces omvat altijd de actieve betrokkenheid van een ouder.